Отчет ШМО начальных классов за 2 четверть (1 полугодие) 2017 – 2018 учебного года

Отчет

ШМО начальных классов за

2 четверть (1 полугодие)
2017 – 2018 учебного года

Во 2 четверти (1 полугодие) 2017-2018 учебном году методическое объединение учителей начальных классов продолжает работать над  методической темой школы: 

«Развитие функциональной грамотности через использование педагогичес-ких технологий»

    Тема МО: «Реализация педагогических условий,обеспечивающих форми-рование функциональной грамотности как основы развития учебно-позна-вательной компетентности школьников в начальных классах».

Цель:Создание условий для развития функциональной грамотности школь-ников и повышение качества образования по предметам в начальной школе.

Задачи:

1. Продолжить изучение научно-методической литературы по развитию функциональной грамотности

школьников, разработать учебно-методический комплекс;

2.Содействовать формированию ключевых компетенций школьников через освоение и использование новых продуктивных технологий:

      - технология развития критического мышления через чтение и письмо;

      -  метод проектов;

      -  информационно-коммуникационная;

3. Продолжить осуществление дифференцированного подхода в обучении (через  использование разноуровневых заданий на уроках, при подготовке к итоговой аттестации, включение в интеллектуальные конкурсы различного уровня);

4. Вести мониторинг учебно-воспитательной деятельности учителей МО через организацию системы мониторинга учебных достижений учащихся;

5. Создание благоприятного творческого климата в методическом объединении.

Качественный

состав педагогических работников ШМО

РЕЗЮМЕ: Всего педагогов - 5, мужчин – нет, женщин –

5 , с высшим образованием – 5 , имеют категорию: высшую- 2 , первую – 1, вторую

– 2 , без категории – 0.

. Текущий  план повышения

квалификации и переподготовки учителей МО

Поставленные задачи реализовываются в ходе:

-      использования технологий развивающего,  дифференцированного, здоровьесберегающего обучения,  

- ИКТ в образовательном процессе;

-   использования межпредметных связей при изучении учебного материала.

Для решения данных задач во 2  четверти  проведена определенная работа.        

По итогам 2 четверти

были достигнуты следующие результаты:

Учебная

работа за 2 четверть 2017-2018 учебного года

Учащиеся 1 «Б» класса во 2 четверти еще не аттестовываются.

Работа с одаренными учащимися: учащиеся  1-4 классов принимают активное  участие в Международных олимпиадах по предметам проекта «Videouroki.net»,  «Инфоурок», «ПОНИ»,  «Совушка»,  «RCDO. кz»

, «Компеду» и другие.

Учащиеся 2-4 классов принимали участие в школьной предметной олимпиаде

                            Целью работы с одаренными детьми является следующее:

1.     Создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру школьного и дополнительного образования.

2.     Формирование системы социально- психологической поддержки одаренных и способных детей.

Для осуществления данных целей педагогам следует решать следующие задачи:

1.     Совершенствование системы выявления и сопровождения одаренных детей, их специальной поддержки;

2.     Отбор среди различных систем обучения методов и приемов способствующих развитию самостоятельности мышления инициативности  и творчества;

3.     Расширение возможностей для участия способных и одаренных школьников в районных, республиканских олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках различных конкурсах.

Педагоги ШМО начальных классов ведут большую работу по вовлечению учащихся во внеклассную работу по

участию в олимпиадах и конкурсах разного уровня.

Участие в проектах и конкурсах

Работа со слабоуспевающими учащимися:

Во 2 «Б» классе ведется работа с Артемом Шарфом по многим предметам, обучаемым во 2 классе.

Во 3 «Б» классе ведется работа с Дыхничем  Александром по русскому, английскому и казахскому

языках,  по математике.

В 4 «Б» классе ведется работа с Гольманом Ильей, Хаданенком Никитой по математике

и по русскому языку.

.

В своей  работе со слабоуспевающими учащимися педагоги используют разноуровневые карточки и тесты, задания и  упражнения, с учетом ЗУН учащихся, даются задания на развитие логического мышления, внимания и памяти. Классные руководители и учителя предметники  ведут работу с родителями - консультации, беседы, имеются тетради для индивидуальных работ по предметам.

Научно– методическая работа

  Учителя начальных классов принимают активное участие в методической работе ШМО, публикуя свои разработки классных часов, внеклассных мероприятий, уроков, презентации; участвуя в вебинарах на различных сайтах.

Фролова М.И. осуществила публикации следующих материалов:

Образовательный портал «Знанио» - 28.10.2017 г.

(Сертификат о публикации (авторской разработки) М-121165 -  Классный час «Моя  семья»), сайт «Го-товим уроки» (Сертификат о публикации разработки уроков по математике, ЭЛ№ ФС77-65563), педагогический   интернет-журнал «Информзнайка» (Сертификат о публикации № СБ 0070 - кл.час. ко Дню Независимости РК), Сайт «Компеду» (Белорусь) - Свидетельство о публикации №  100907 – разработка урока по

литературе.,  Сайт «Копилка уроков.ру» (Свидетельство о публикации №435805 – Классный час «Я люблю свою семью»), Сайт «Vi-deouroki.nет» ( Свидетельство о публикации №99702468 – Классный  час «Моя Родина-

Казахстан!»), Сайт «Мультиурок» - (свидетельство о публи-кации MUF№725392 – разработка урока по

позн.мира), Сайт «Конспекты уроков» - (Свидетельство о публикации урока №КУ49156 –разработка урока по матем.), Сайт «uroki-nachalki.ru» : (Свидетельство о публикации №УН – 000000768 – разработка урока по литер.), ( Свидетельство о публикации № УН – 000000867 – разработка урока по русск.языку), (Свидетельство о пуб-ликации № УН – 000004992 – разработка урока по позн.мира),  Сайт «Ин-формзнайка» интернет- проект

«Педагогический поиск – 2017 г.» -( Золотой сертификат за публикацию № 0153- За активное участие в работе проекта), Сайт «Современный педагог» - (Сертификат о публикации №1340 – Презен-тация по литературному чтению), (Сертификат о публикации  № 1341- разработка урока по познанию мира), (Сертификат о публикации № 1342 – разработка урока по математике), (Сертификат о публикации № 1343 - Внеклассное мероприятие по ИЗО),

Сертификат о публикации № 1344 – Развлекательно- позн.игра), Сайт «Оку заман» сборник ко Дню Незави-симости – (Публикация в сборнике (стр.428-432) - Классный час по Дню Независимости), Сайт «Оку заман» интернет-проект«Педагогический поиск – 2017 г» - публикации на сайте.

Подвысоцкая Е.И. осуществила публикации следующих материалов: сайт

«Urokinachalki.ru» - (Свидетельство о  публикации № УН-000004076 – разработка урока по математике на тему «Равенства, неравенства, выражения, уравнения»),

(Свидетельство о публикации № УН-000006150 – разработка урока по  математике на тему « Путешествие в мир мате-матики»),Infourok.ru – (Свидетельство об участие в вебинаре на тему:

« Организация работы с одарёнными детьми» ( 2 академических часа) № ВЛ- 334916421.

Гетман А.С. – сайт г. Шымкент - разработка сценария  «Ко Дню 1 Президента»

Любарец З.К – благодарственное письмо сайта RDCO.кz.  за подготовку победителей.

Благодарности родителям за активное участие в жизни школы и класса:

За активное участие, за успехи и достижения ребенка объявлены  благодарности следующим родителям:

- Виль Артема, Хамзиных Анели и Максата – 1 «Б» класса.

- Урсуляк Лены, Залесской Даши, Гасюка Артема,

Гришиной Маргариты, Юманкулова Шамиля, Ткаченко Вовы – 2 «Б» класса.

- Гуляевой Марьяны, Дыхнича Саши, Пожиловой Ульяны,

Пьянкова Станислава, Ткаченко Анны – 3 «Б» класса.

- Мазурок Владимира, Вельш Анастасии, Шабкенова

Тимура- 4 «Б» класса.

ВОУД

Подвысоцкая Е.И. – учитель 4 «Б» класса ведет подготовку в виде тести-рования по ВОУДу. Ребята прошли дважды предварительные тестирования. Получения не плохие результаты.

Вывод: по итогам 2 четверти  работу учителей ШМО рекомендовано считать удовлетворительной, изучать и применять в работе инновационные техно-логии, способствующие повышению качества знаний учащихся, подготовки их к ВОУД, продолжать работу со слабоуспевающими учащимися, развитию  компетенций и функциональной грамотности.

Руководитель ШМО:        Фролова М.И.